Notre section sportive a noué un nouveau partenariat avec le club IMANA Volley implanté tout récemment à Strasbourg Koenighoffen.
Nous sommes fiers de voir que déjà 30 de nos élèves s’y soient inscrites.
Plus d’informations sur leur site: https://imanavolley.wordpress.com
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Vous trouverez ici toutes les informations sur la rentrée prochaine et la liste des fournitures scolaires.
« Mon micro citoyen » s’adresse à des jeunes de 3e, scolarisés dans les collèges REP et REP+ situés dans les quartiers populaires et en zone rurale. Il a pour ambition de leur permettre d’appréhender le métier de journaliste – choix de l’angle, écriture radio, recherche et vérification des informations, illustration sonore et musicale – ainsi que les spécificités propres à la radio de service public. Il les amène à réfléchir à un thème lié à la citoyenneté en allant à la rencontre de représentants et d’acteurs locaux pour les questionner et rassembler la matière nécessaire à l’élaboration du produit radio final.
Ils s’appellent Colynn, Youssef, Adam, Redouane, Ihssane, Muberra et Naillote et sont élèves de classe de troisième dans le collège Jacques Twinger de Strasbourg-Koenigshoffen. De janvier à mai 2019, ils ont participé à « Mon micro citoyen », le programme d’éducation aux médias mis en oeuvre par Radio France avec le Clemi et le ministère de l’éducation nationale. Le 12 juin, avec leurs camarades de neuf autres établissements français, ils se retrouvent à la Maison de la radio, le siège de Radio France, à Paris, pour diffuser leurs reportages.
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En compagnie de Maud Czaja, journaliste à France Bleu Alsace, ces sept jeunes reporters se sont penchés sur un thème qui les touche directement : le cyberharcèlement. Ils ont rencontré Lucie Pitiot, référente harcèlement dans l’académie de Strasbourg, et Edouard Martin, à l’époque député européen.
Première prise de conscience : le harcèlement concerne de nombreux élèves, mais la proportion de ceux qui se signalent ou appellent à l’aide est bien inférieure. Vous vous demandez si vous êtes face à une situation de harcèlement ? « Posez-vous la question du consentement de la victime », répond Lucie Pitiot.
Deuxième rencontre, avec Edouard Martin, au Parlement européen. Les élèves lui demandent ce que fait l’Union européenne contre le cyberharcèlement. Pas assez de choses, leur répond en substance l’élu, même « s’il y a déjà eu des rapports et des textes« . Edouard Martin propose plusieurs choses : « Une autorisation parentale pour les réseaux sociaux, un filtre pour certains mots voire le blocage des comptes ».
Conclusion des jeunes reporters : vous êtes victimes ou témoins de cyberharcèlement, « ne gardez pas ça pour vous », contactez le numéro de téléphone d’alerte, le 3020.
Mercredi 12 juin, les élèves qui ont participé au programme Mon Micro Citoyen avec 10 antennes de France Bleu sont venus à la Maison de la Radio, pour échanger et présenter, sous la forme d’une émission de radio, les sujets qu’ils ont réalisés
Ecoutez le reportage réalisé par les élèves +_de_l_info_micro_citoyen_–NET_d8f024e4-9b06-497e-91ae-185ed856d95b_R67A
Chaque année, de nombreux établissements de formation – lycées et CFA – ouvrent leurs portes. C’est l’occasion pour vous de découvrir les locaux, de rencontrer des enseignants, des élèves en formation et, éventuellement, des professionnels.
cliquez sur l’image ci-dessous :
Consulter le document en flipbook :
Dans le cadre du projet de réaménagement de la Place des Romains, les élèves de 3R ont participé à une Cartoparty : ils ont pu évaluer les flux de personnes empruntant cette place et faire des propositions d’aménagement.
Ils nous racontent cette matinée du 29 novembre 2018…
De la géographie grandeur nature, par Anne- Lydie, Kenan, Mahamat, Elvin :
Le jeudi 29 novembre, tous les élèves de 3R sont allés sur la Place des Romains.
Nous étions accompagnés par des personnes qui travaillent au service de l’urbanisme de l’Eurométropole : un géomaticien, un responsable , une chargée de mission et un informaticien. Ils nous ont donné le matériel, nous ont expliqué comment faire et sont restés toute la matinée. M. Elmahdaoui a supervisé les opérations.
Recueil des données sur les flux
De 8h à 8h55, on était dehors, debout et dans le froid. On a observé les flux, c’est-à-dire le déplacement de tous les usagers qui venaient des quatre coins de la Place des Romains. On devait noter d’où ils venaient et où ils allaient.
Cela nous permet de comprendre combien de personnes prennent tel ou tel chemin et de pouvoir adapter la Place à leur besoin. Toutes les 5 minutes, on devait noter si c’était un piéton, un adulte ou un enfant, un vélo, une voiture, une poussette, un bus.
Observation des flux autour de la Place des Romains le matin entre 8h et 8h55.
L’observateur devait regarder et noter les personnes qui venaient d’une rue et qui se rendaient dans une autre rue définie.
Puis on est allés en salle de Technologie et on a compté le nombre de personnes qui sont passés dans ce secteur.
Des outils informatiques pour analyser nos observations, par Anthony, Umit, Saifoullah :
On a téléchargé QGIS desktop, un logiciel qui permet de regarder les flux.
La carte du quartier sur OpenStreetMap.
On a récupéré une photo de la carte de la place des Romains sur OpenStreetMap. La carte est très précise.
Les flèches indiquent les flux.
On a rentré toutes nos données, c’est-à-dire les chiffres correspondant à nos observations: plus de personnes passent, plus la flèche grossit. On peut observer le nombre de personnes, le trajet qu’ils font et l’heure la plus fréquentée sur la place, entre 8h20 et 8h40.
Nos propositions de réaménagement de la Place des Romains, par Nathan, Xavier , Emilien, Sedat :
Nous sommes allés sur Sketchup, c’est un logiciel qui permet de modéliser en 3 dimensions notre environnement. Nous avons créé le périmètre de la place des Romains : nous avons fait des mesures de la place des Romains sur Google Earth, puis on les a appliquées sur Sketchup pour faire une maquette en 3D représentant la Place comme on l’imaginerait.
La place mesure 38m sur 40m. On a dû respecter l’échelle, certaines contraintes et les demandes des riverains qui habitent autour de la place.
Nous avons décidé de mettre sur la place des Romains :
Sedat : Avec Elvin, j’ai représenté la place des Romains. On y a mis un arrêt de bus, un canisite, des bancs et un parc.
Nous remercions beaucoup toutes les personnes de l’Eurométropole qui nous ont accompagnés toute la matinée, qui nous ont fait découvrir une autre manière de regarder notre environnement et nous ont proposés des outils de Pro pour analyser nos données.
Pour cette première sortie UNSS futsal de nos petits(es), la fête a été totale!
Les Benjamins ont gagné 6 matchs sur 6 avec 21 buts marqués pour 3 encaissés: du beau travail! M. Riebel est très fier de cette équipe pleine d’avenir car ses jeunes pousses sont presque exclusivement des élèves de sixième.
Les Benjamines, sous la houlette de M. Bellini, ont également parfaitement débuté: 2 matchs, 2 victoires et sans prendre aucun but. Tout cela grâce aux buts inscrits par Louna, Nour et Kawtar (meilleure buteuse du tournoi), à la défense de fer d’Ilyana et de Melike ainsi qu’à la vigilance de Sophie.
Vivement la suite!
Quelques jours après le 11 novembre 2018, centenaire de l’armistice, les élèves de 3R racontent leur journée de marche sur les traces des combats qui ont opposés les Français et les Allemands sur le front de la Tête des Faux pendant la première guerre mondiale.
Le sommet où l’on a mangé à midi (Site crdp.fr)
Article rédigé par les élèves de 3R : Xavier, Elvin, Anthony, Saifoullah, Luca, Anne-Lydie, Umit, Nathan, Kenan, Sedat, Emilien, Mahamat.
La sortie à la tête des Faux a eu lieu pour nous le jeudi 27 septembre 2018. 6 classes de 3ème du collège Twinger y sont allées en septembre et en octobre.
On est arrivé en bus dans le village du « Bonhomme » dans les Vosges, situé à 690m d’altitude et nous sommes montés au sommet de la Tête des Faux à 1208m d’altitude. 520 mètres de dénivelé ! C’était dur !
Il y avait 4 professeurs accompagnateurs et il faisait beau. On y a découvert des vestiges français et allemands de la 1er guerre mondiale. (Xavier)
La randonnée dans la forêt, depuis le village du Bonhomme.
Un circuit bien fléché
Le cimetière français Duchesne (Nathan, Elvin, Saifoullah)
Ce cimetière français se situe au pied de la Tête des Faux. On a vu des tombes de chasseurs alpins et un monument aux morts avec des fleurs et des pommes de pin.
Monument aux morts du cimetière Duchesne
(Photo Joheina)
C’était important d’aller le voir pour y lire les noms des soldats français et pour voir comment était le cimetière.
Les tombes ont une forme rectangulaire. Les croix sont en pierre et les tombes ont des contours en pierre. Il y en a plus de 400.
Le cimetière Duchesne (photo Luca)
L’endroit est très propre et bien entretenu. C’est un endroit calme, qui impressionne.
La tombe d’un soldat français (photo Anne-Lydie)
Sur chaque tombe, le nom des soldats morts est écrit. On peut trouver des informations sur ces soldats en tapant leur nom sur ce site internet :
http://www.memoiredeshommes.sga.defense.gouv.fr
Pour les soldats dont on n’a pas trouvé la plaque d’identité, ils sont enterrés dans l’ossuaire. Il y a 116 corps.
L’ossuaire (photo Anne-Lydie)
Les tranchées fortifiées ( Anthony)
Les Allemands, avant la première guerre mondiale, ont construit des tranchées fortifiées sur la frontière allemande (aujourd’hui en France) dans les montagnes. On les appelle « stunt punkt ».
Tranchées fortifiées allemandes
(Site lieux-insolites.fr)
Aujourd’hui les tranchées fortifiées sont détruites par le temps, par la végétation. Mais on voit encore les traces des tranchées, les trous d’obus, le reste des barbelés rouillés.
Restes de tranchées françaises dans la forêt
(Site lieux-insolites.fr)
Le funiculaire (Kenan)
Un funiculaire est un train qui peut transporter des armes et autres matériaux. Cela facilite la vie des soldats : ils ne sont pas obligés de monter les armes lourdes et ils ne se fatiguent pas.
Le funiculaire est situé dans la montagne. Il partait du village du Bonhomme et arrivait à 1000 mètres d’altitude.
L’arrivée du funiculaire dans la forêt.
(Photo Kenan)
Les Allemands avaient creusé un tunnel de 1100 mètres de long jusqu’au sommet de la Tête des Faux. Cela permettait d’amener en première ligne, depuis le funiculaire, les munitions et le matériel. Actuellement, il reste juste l’arrivée en béton du funiculaire.
L’étang du Devin (Luca)
l’Étang du Devin est une tourbière : Une tourbière est une zone humide remplie de végétation.
L’étang du devin
Cet endroit est magnifique. La brume, au loin, laisse une espèce de mystère… Les arbres de couleurs, les rayons du soleil, tout est beau.
A l’époque de la guerre, les Allemands avaient installé une station de pompage pour chercher de l’eau et la monter sur le front.
Le cimetière Allemand (Sedat)
Dans ce cimetière, les soldats allemands étaient enterrés. Après la guerre, les familles allemandes sont venues chercher les corps pour les enterrer en Allemagne. Maintenant il ne reste plus de morts, mais il reste des morceaux de pierres tombales.
Les élèves qui découvrent le cimetière allemand.
(photo E. Rabin)
Interviews de quelques élèves de la classe (Umit)
J’ai demandé à quelques élèves : « quel lieu vous a le plus marqué ? »
Mahamat : C’est l’étang du devin parce que du haut de la colline on avait une belle vue sur la vallée et on a pu s’amuser avec les camarades en montant sur la colline.
Sedat : J’ai aimé le sommet de la Tête des Faux.
Emilien : J’ai été impressionné par le Funiculaire parce que du côté allemand, c’était beaucoup mieux organisé que du côté français.
Anne-Lydie : Moi ce qui m’a plu à la sortie à la Tête des Faux, c’est qu’on a passé un bon moment ensemble avec les 3R et l’autre classe. On a rigolé ensemble, et aussi avec les professeurs.
J’ai découvert la nature (forêt, étang, montagnes…), des cimetières Allemands et Français, des trous d’obus, les tranchées allemandes.
« La tombe d’un soldat français. C’était très triste à voir. L’endroit était très vide et très silencieux. »Anne-Lydie
(Photo Anne-Lydie)
Vous pouvez suivre notre trajet sur cette carte : il correspond au trait violet. Il faut marcher entre 4h et 5h pour faire ce tour.
Notre randonnée de la journée
Encore une fois, le cross organisé par les professeurs d’EPS du collège a été une grande fête sportive et conviviale.
Veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour accéder aux photos et résultats du jour
http://www.col-twinger-strasbourg.ac-strasbourg.fr/pedagogie/eps/cross-2/cross-2018/